Ruta de números · II medio · Presentación docente
Ruta de números · II medio
Repaso breve · eje Números

Que el número hable.

Antes de operar: reconocer, representar, ubicar y comprobar.

Pregunta de entrada: ¿qué se te cae más: fracciones, negativos, potencias, raíces o logaritmos?
1

¿Qué tipo de número es?

2

¿Dónde vive en la recta?

3

¿Qué operación tiene sentido?

1 · Reconocer

No todos los números sirven para lo mismo.

Cada conjunto responde una necesidad distinta.

Contar: 0, 1, 2, 3...
Ganar y deber: ..., −2, −1, 0, 1...
Partes y razones: 34, −1,5
Medir todo lo que cae en la recta.

contar

enteros

fracciones
I
√2, π

recta completa
Diagnóstico frontal

Antes de calcular: clasifica.

Di el conjunto más pequeño donde vive cada número.

8
−4
0,75
52
√2
π
Si no puedes clasificarlo, primero intenta escribirlo de otra forma.
Sistema decimal · después de la coma

La coma no corta el número: cambia el valor de la casilla.

A la derecha, cada casilla vale diez veces menos que la anterior.

Lee el número por posición
Unidades 0 0 × 1
,coma
Décimos 2 2 × 0,1
Centésimos 5 5 × 0,01
Milésimos 0 0 × 0,001
0,25 = 2 décimos + 5 centésimos = 25 centésimos
10 centésimos 1 décimo
Mira la cantidad
25 de 100 = 0,25 = 25%
Un lugar a la derechadivide el valor por 10
10,10,010,001
2 · Representar

Una fracción es una cantidad, no una regla suelta.

El denominador dice en cuántas partes iguales se cortó el entero. El numerador dice cuántas tomamos.

Pregunta: ¿12 siempre se ve igual?

El entero manda

1234
2 de 4 = 12
123456
3 de 6 = 12
Fracciones · suma y resta

Solo puedo sumar pedazos del mismo tamaño.

12 + 13
1Busco una partición común: sextos.
212 = 36 y 13 = 26
336 + 26 = 56
Error que quiero evitar: 12 + 13 = 25
Fracciones · multiplicar y dividir

La operación cambia la historia.

+

Juntar partes compatibles.

×

Tomar una parte de otra parte.

÷

Preguntar cuántas veces cabe.

Ejemplo oral: ¿cuántos cuartos caben en siete octavos?

23 × 34

612 = 12
Decimales · porcentajes

El mismo número puede usar tres trajes.

Cambiar de forma sirve para comparar, estimar y comunicar.

0,25
decimal
14
fracción
25%
porcentaje

100 cuadraditos

25 de 100 = 25% = 0,25 = 14
Comparar decimales · misma unidad

¿Cuál es mayor: 0,5 o 0,25?

No compares la cantidad de cifras. Compara cuánto ocupa cada número del mismo entero.

1 · Pictórico: ocupación del entero
0,5= 0,50 = 50 centésimos
50%
0,25= 25 centésimos
25%
0,50 > 0,25porque 50 centésimos ocupan más que 25.
2 · Recta numérica: posición
0
0,25
0,5
0,75
1
0,25
0,5
0,25está a un cuarto del camino.
0,5está justo a la mitad.
Trampa frecuente: “25 es mayor que 5”. Eso compara números enteros, no valores decimales.
Enteros · orden

El signo indica lado; el valor absoluto indica distancia.

Para comparar negativos, mira la recta antes que el tamaño del dígito.

−6
−4
−2
0
2
4
6
−5 < −2
−5 está más lejos de cero, pero más a la izquierda.
Potencias

El exponente cuenta factores iguales.

34 = 3 · 3 · 3 · 3
amansumo exponentes si multiplico misma base.
am/anresto exponentes si divido misma base.

Dos casos que se caen

30 = 1
Al dividir potencias iguales se cancela todo.
3−2 = 132
Exponente negativo no hace el número “negativo”: lo manda al recíproco.
Raíces

La raíz busca la medida que produjo una potencia.

√81 = 9 porque 92 = 81
√50 = √25 · √2 = 5√2
Para estimar: 72=49 y 82=64, entonces √50 está un poco sobre 7.
81 lado = 9
Logaritmos

El logaritmo pregunta: ¿qué exponente falta?

2? = 32
log2(32) = 5
Porque 2 · 2 · 2 · 2 · 2 = 32.
25
potencia
√32
raíz
log
exponente
Misma relación, distinta pregunta.
Notación científica

Cuando el número es enorme o pequeño, lo comprimimos.

4.500.000 = 4,5 × 106
0,00032 = 3,2 × 10−4
El exponente cuenta movimientos de escala.
10⁻⁴ 10⁰ 10⁶ escala
Prioridad de operaciones

El orden evita que una cuenta tenga muchas respuestas.

3 + 4 × 22
1Potencia: 22 = 4
2Multiplicación: 4 × 4 = 16
3Suma: 3 + 16 = 19
Error: hacer de izquierda a derecha siempre.
(3 + 4) × 22 = 28
Los paréntesis cambian la historia.
Comprobar

El resultado debe tener sentido antes de copiarlo.

Tres filtros rápidos para detectar errores sin rehacer todo.

Magnitud

¿Es más grande, más chico o cercano a lo esperado?

Signo

¿Tiene sentido que sea positivo o negativo?

Forma

¿Conviene fracción, decimal, raíz o potencia?

Ejemplo: 12 + 13 debe ser menor que 1.
Errores frecuentes

Errores que parecen reglas.

La pregunta no es solo “¿está malo?”, sino “¿qué regla se aplicó donde no correspondía?”.

Fracciones

12 + 1325

Hay que igualar tamaños.

Potencias

3−2 ≠ −9

Es recíproco: 1/9.

Raíces

√50 ≠ 25√2

√25 = 5, no 25.

Cierre

Una buena respuesta pasa por cuatro filtros.

1Reconozco el tipo de número.
2Lo represento o lo ubico.
3Opero con una regla que corresponde.
4Compruebo magnitud, signo y forma.

Ticket oral o cuaderno

ACalcula: 12 + 14
BOrdena: −3, 0,75, √2, 2
CExplica: ¿por qué 2−3 no es negativo?
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